Общаться с ребенком. как?
Например, стоит сказать: «Спичками не играют» вместо «Не смей играть спичками!»; «Конфеты едят после обеда» вместо: «Сейчас же положи конфету назад!»; «Хвост у кошки не для того, чтобы за него тянули», вместо: «Перестань мучить кошку!».
Рассмотрим два примера: первый — неудачный, второй — удачный разговор мамы с детьми.
Дети увлеченно играют.
МАМА: Хватит, заканчивайте! (Приказ.)
СЫН: как? Почему заканчивать?
МАМА: Прекрасно знаете почему: вы должны отправляться спать. (Приказ в форме «Ты–сообщения».)
ДОЧЬ: как, уже спать?!
МАМА: Да, уже! И никаких возражений! (Приказ.) Отбирает игру, дети расстроены и сердиты.
Гораздо лучше, когда разговор идет иначе с первых же слов мамы.МАМА: Ребята, пора заканчивать. (Безличная форма.)
СЫН: как? Почему заканчивать?
МАМА: Время ложиться спать. (Безличная форма.)
ДОЧЬ: как, уже спать!?
МАМА: Я вижу, игра интересная, и вам трудно оторваться. (Активное слушание.)
ДОЧЬ: Да, очень интересная! Смотри, нам осталось сделать всего два хода!
МАМА: Хорошо, два хода — это немного, договорились.
ОБА: Да, да. А потом мы сами все уберем.
как видите, мама здесь выдержала дружественный тон и дала понять, что входит в положение ребят. Дисциплина от этого не пострадала.
< < < < > > > >
Метки: психология родители любовь
